LA RESERVATION
I LA FONCTION : LA VENTE
Ø Le service de réservation est dans les hôtels de grandes capacités, un service à part. Dans les petits et moyens établissements il est assuré par le personnel de réception.
Ø La vente est faite par téléphone ou courrier. Le client est absent et ne voit pas le produit. Il est donc plus difficile de le convaincre.
La fiche de réservation regroupe les renseignements sur le client et ses besoins
Connaître les chambres Connaître les disponibilités
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4 |
5 |
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Ch 1 |
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Ch2 |
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Ch3 |
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Le planning de réservations
renseigne sur les disponibilités
des chambres chaque jour.
III LE CONTRAT D’HEBERGEMENT
Si la réservation se concrétise, elle deviendra un contrat d’hébergement (écrit ou non) et engagera l’hôtelier et le client. La vente aboutira au séjour du client.
Afin de s’assurer que le client viendra ou que la chambre sera payée, l’employé de réservation demandera une garantie :
Ø Les arrhes ou un pré payement
Ø un numéro de carte de crédit que l’on pourra débiter
Ø donner une heure limite d’arrivée (heure d’option)
IV LES RUPTURES DE CONTRAT
Ø Le client qui ne vient pas : la chambre reste libre. Il s’agit d’une non présentation du client (no show).
Ø L’hôtelier ne garde pas la chambre : certains hôtels pratiquent la sur réservation (overbooking). C’est à dire que l’hôtel loue plus de chambres qu’il n’a de disponibilité afin d’éviter de garder des chambres vides en cas de non présentation du client.
Les chaînes hôtelières organisent souvent une centrale de réservation : un bureau national vend les chambres de tous les hôtels de la chaîne.
Cette centrale permet de fidéliser le client à toute une chaîne. Ou qu’il aille le client s’adressera toujours au même bureau de réservation. Les coûts de gestion pour les hôteliers sont alors diminués.
FICHE PEDAGOGIQUE |
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THEME DE LA LEÇON : LE SERVICE RESERVATION |
Classe : 2 CAPH |
Date :15 /01/01 |
Durée : 2 x 55MN |
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Cours précédent : L’hôtelier vendeur |
Pré requis : Le marché de l’hôtellerie |
Cours suivant: Les partenaires commerciaux |
Capacité exploitée : |
Intitulé du référentiel : Les structures d’accueil |
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OBJECTIF FINAL : L’élève devra être capable deParticiper aux procédures de réservations de demandes individuelles en utilisant les documents appropriés et en respectant les différentes étapes de la prise de commande |
Evaluation : Contrôle du 22/01/01 |
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OBJECTIFS INTERMEDIAIRES : l’élève devra être capable de Identifier la nature de la demande Identifier le type de client Etablir une fiche de réservation en fonction des informations données Utiliser un support de planification des réservations Evaluer les disponibilités de location |
Evaluations formatives: -remplir une fiche de réservation - Exercice sur le planning : exposé individuel des résultats |
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CRITIQUE DU COURS : |
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DEROULEMENT DE SEANCE |
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Durée |
Etape |
Activité professeur |
Activité élèves |
Moyens/outils |
Mots clé |
2MN |
Appel - Prise de contact |
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5MN |
Vérification des pré requis |
Questionnement sur la vente |
Réponses |
Tableau |
Vente – les étapes |
5MN |
Présentation de la séquence |
Le cours de techno puis TP correspondant |
Paper board |
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10MN |
La fiche de réservation |
Questionnement et orientation des réponses |
Répondre : quels sont les informations nécessaires |
Rétroprojecteur et tableau |
Client – besoin |
5MN |
Mise en pratique |
Rôle du client |
Remplir la fiche de réservation |
Rétroprojecteur |
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5MN |
Le planning |
Explications du document |
Rétroprojecteur |
Disponibilités |
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5MN |
Travail élève |
Explications de l’exercice |
Remplir les documents |
exercice |
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10MN |
Correction |
Evaluation formative |
Exposé des résultats |
Tableau + rétroprojecteur |
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5MN |
Synthèse et suite du cours |
Lire le document élève |
Document élève |
2ème HEURE :
DEROULEMENT DE SEANCE |
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Durée |
Etape |
Activité professeur |
Activité élèves |
Moyens/outils |
Mots clé |
2MN |
Vérification des présences |
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3MN |
Présentation de la 2ème heure |
Liaison avec la 1ère heure |
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10MN |
LA VENTE : le contrat |
Explication de l’importance du contrat |
La garantie/ les arrhes |
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10MN |
Activité élève en binôme |
Diriger le travail |
Ecrire un dialogue de prise de réservation |
Oral |
Reformulation |
10MN |
Animation |
Lecture du dialogue |
Au bureau |
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5MN |
LE NON PRESENTATION DU CLIENT |
Faire découvrir la typicité du produit chambre |
Découvrir |
Nuitée |
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5MN |
LA SUR RESERVATION |
Questionnement des élèves: trouver une solution |
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5MN |
LA CENTRALE DE RESERVATION |
Réactivation des pré requis |
Retrouver les avantages d’une centrale de réservation |
Cours sur les chaînes hotelières |
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5MN |
Synthèse |
Lecture du document élève |
Document élève |