Heure

(min.)

Plan, étapes du cours

Techniques pédagogiques

Activité et compétences attendues de l'élève

Supports et outils

10’

Appel et interrogation écrite 8

+ CDV.

évaluation

/

Faire le contrôle.

Interrogation écrite 8.

5’(15’)

Contrôle  des objectifs du cours précédent.

·         Intérêt du thème du jour.

·         Vérification du matériel.

Interrogative

expositive

O

-

 —

Ecoute.

Prise de notes.

Participation.

Plan inscrit au tableau .

10’(25’)

Rappels/ correction

·         Correction sur l’exercice qui était à faire.

(transition pour la suite)

interrogative

—

Participation.

Correction du devoir à la maison

Matériel.

Livre de technologie.

15’(40’)

Connaissances

·         les règles à respecter pour l’application des différents services.

Interrogative

Le professeur synthétise les réponses des élèves sur un transparent

—E

Travail de groupe.

Par groupe de 4 (1/type de service) les élèves réfléchissent pendant 5’à ce thème.

Nommer un négociateur par groupe.

Livre de technologie.

Fiche de cours

10’(50’)

Synthèse

·         Contrôle des objectifs      ( cours semaines 7 à 11).

·         Bilan : lecture d’un document

·         Annonce du prochain cours.

·         Travail à faire.

Interrogative

expositive

—

Les élèves lisent et complètent le document sur l’importance du comportement en salle et des services.

Polycopié.

Livre de technologie.

Fiche de cours.